2016年成人高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試高起點(diǎn)《語(yǔ)文》

本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題兩部分。滿分150分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。

第Ⅰ卷（選擇題，共40分）

一、語(yǔ)文知識(shí)與語(yǔ)言運(yùn)用。（24分，每小題4分）

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都不相同的一組是（   ）

A．訣竅  抉擇  決一死戰(zhàn)

B．霹靂  譬如  窮鄉(xiāng)僻壤

C．臍帶  躋身  光風(fēng)霽月

D．姣美  皎潔  狡兔三窟

2．下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（   ）

A．酬勞  蒞臨  巧言令色

B．通諜  矜持  進(jìn)退維谷

C．詮釋  瑣議  文過(guò)飾非

D．就緒  會(huì)晤  臥薪嘗膽

3．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）

  生命一旦        就無(wú)法停止，只能按照既定        不回頭地走到底，中途停止就是夭折。種子是一輪生命周期后的“暫停”，它        地等待著新一輪生命的開(kāi)始。

A．啟發(fā)  順序  清晰

B．啟動(dòng)  順序  清醒

C．啟動(dòng)  程序  清醒

D．啟發(fā)  程序  清晰

4．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)的使用，不正確的一項(xiàng)是（   ）

A．水稻栽培、勞動(dòng)保障、小額貸款是民最感興趣的問(wèn)題，咨詢臺(tái)被圍得水泄不通。

B．這里的葡萄因皮薄、色艷、肉厚聞名遐邇，既可生吃又能釀酒，深受消費(fèi)者青睞。

C．在網(wǎng)絡(luò)空間里，眾星捧月式的文化不一定是美的，曲高和寡式的文化不一定是丑的。

D．近來(lái)，移動(dòng)電源突然冒煙爆炸的事件屢試不爽，一些劣質(zhì)充電寶儼然成了“小炸彈”。

5．下列各句中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（   ）

A．由于近岸海水受到有機(jī)物污染而富有營(yíng)養(yǎng)，夜光藻大量繁殖，造成了“藍(lán)色熒光海”。

B．這次展出的數(shù)千幅攝影作品，定格了許多人與環(huán)境、人與動(dòng)物和諧相處的美好瞬間。

C．大量出土的稻作遺存、彩陶器皿表明，長(zhǎng)江中游流域的屈家?guī)X文化屬于農(nóng)耕文明。

D．互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深刻地構(gòu)建了中國(guó)的商業(yè)，帶來(lái)了電商的高速增長(zhǎng)，改變著中國(guó)的金融。

6．依次填入下面橫線處的句子，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）

  左邊是園，右邊是園。是塔是橋，是寺是河，是詩(shī)是畫(huà)，是石徑是帆船。左邊的園修復(fù)了，          。有客自海上來(lái)，         。塔更挺拔，         ，寺更幽凝，         ，         ，         。

①河更熱鬧

②橋更洗練

③右邊的園開(kāi)放了

④有客自異鄉(xiāng)來(lái)

⑤帆船應(yīng)入畫(huà)

⑥石徑好吟詩(shī)

A．②①③④⑤⑥

B．③④②①⑥⑤

C．③②①⑤⑥④

D．①④②③⑤⑥

二、閱讀下面文字，完成7～10題。（16分，每小題4分）

  現(xiàn)代人的麻煩，是他一直在試圖使自己同自然相分離。他高高地坐在一堆聚合物、玻璃和鋼鐵的屋頂上，悠晃著兩腿，遙看這行星上翻滾扭動(dòng)的生命。人類(lèi)早就在杜撰一種幻覺(jué)，認(rèn)為自己高于其他生命。幾千年來(lái)，人就這么腦汁絞盡，用心獨(dú)專(zhuān)地想象著。近年來(lái)的生物科學(xué)，一直在使人根植于自然之中這一點(diǎn)成為必須正視的事實(shí)。人們?cè)絹?lái)越強(qiáng)烈地意識(shí)到，人與自然是多么密切地連在一起。我們大多數(shù)人過(guò)去牢牢抱有的舊觀念，就是認(rèn)為我們享有主宰萬(wàn)物的特權(quán)這種想法正在從根本上動(dòng)搖。

  可以滿有理由地說(shuō)，我們并不是實(shí)際存在的實(shí)體，我們不像過(guò)去一向設(shè)想的那樣，是由我們自己的一批批越來(lái)越復(fù)雜的零件逐級(jí)組合而成的。我們被其他生命分享著，租用著，占據(jù)著。在我們細(xì)胞的內(nèi)部，驅(qū)動(dòng)著細(xì)胞，通過(guò)氧化方式提供能量，以供我們出門(mén)去迎接每一個(gè)朗朗白天的，是線粒體。嚴(yán)格地說(shuō)，它們不是屬于我們的，而是單獨(dú)的小生命，是當(dāng)年移居到我們身上的殖民者原核細(xì)胞的后裔，其DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）都與我們的不同。它們是我們的共生體，就像豆科植物的根瘤菌一樣。沒(méi)有它們，我們將沒(méi)法活動(dòng)一塊肌肉，敲打一下指頭，轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)念頭。

  線粒體是我們體內(nèi)安穩(wěn)的、負(fù)責(zé)的寓客。在我們的機(jī)體中，很可能還有另外許許多多工作在我們細(xì)胞之內(nèi)的默默無(wú)聞的小東西，它們各有自己的特殊基因組，都像蟻丘中的蚜蟲(chóng)一樣，是外來(lái)的，也是不可缺少的。我們的細(xì)胞們不再是使我們生長(zhǎng)成人的純種的實(shí)體，它們是些比牙買(mǎi)加海灣還要復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)。我當(dāng)然樂(lè)于認(rèn)為，這些小東西是為我工作的。它們的每一氣息都是為我而呼吸的；但是否也有可能，們?cè)诿刻煸绯可⒉接诒镜氐墓珗@，感覺(jué)著我的感覺(jué)，傾聽(tīng)著我的音樂(lè)，思想著我的思想呢？

  地球上生命的同一性比它的多樣性還要令人吃驚。這種同一性的原因很可能是這樣的：我們歸根結(jié)底都是從一個(gè)單一細(xì)胞演化而來(lái)的。這個(gè)細(xì)胞是在地球冷卻的時(shí)候，由一個(gè)響的雷電賦子了生命。是從這一母細(xì)胞的后代，我們才成了今天的樣子。我們至今還跟周?chē)纳兄餐幕?，而草的酶和鯨魚(yú)的酶之間的相似，就是同種相傳的相似性。

  病毒原先被看作是一心一意制造疾病和死亡的主兒，現(xiàn)在卻漸漸現(xiàn)出活動(dòng)基因的樣子。進(jìn)化的過(guò)程仍舊是遙無(wú)盡期、冗長(zhǎng)乏味的生物牌局，唯有勝者才能留在桌邊繼續(xù)玩下去，但玩的規(guī)則似乎漸趨靈活了。我們生活在由舞蹈跳蕩的病毒組成的陣列中，它們像蜜蜂一樣，從一個(gè)生物竄向另一個(gè)生物，從植物跳到昆蟲(chóng)跳到哺乳動(dòng)物跳到我又跳回去，也跳到海里，拖著幾片這樣的基因組，又拉上幾條那樣的基因組，移植著DNA的接穗，像大型宴會(huì)上遞菜一樣傳遞著遺傳特征。它們也許是一種機(jī)制，使新的、突變型NA在我們中間最廣泛地流通著。如果真是這樣，那么，我們?cè)卺t(yī)學(xué)領(lǐng)域必須如此集中注意的奇怪的病毒性疾病，就可被看作是意外事故，是哪里出了點(diǎn)疏漏。

7．對(duì)第一段中有關(guān)“現(xiàn)代人”描述的理解，不正確的一項(xiàng)是（   ）

A．“現(xiàn)代人”一直致力于改造大自然，麻煩的是無(wú)法從大自然中擺脫出來(lái)。

B．“現(xiàn)代人”高高地坐在自己修建的宏偉建筑上陶醉于自己的創(chuàng)造偉力中。

C．“悠晃著兩條腿”，生動(dòng)地寫(xiě)出了“現(xiàn)代人”俯視萬(wàn)物、自傲自大的情態(tài)。

D．“現(xiàn)代人”自以為高于其他生物的優(yōu)越感培養(yǎng)了幾千年，而今正發(fā)生動(dòng)搖。

8．對(duì)第二、三段談到的人體中“單獨(dú)的小生命的有關(guān)理解，不正確的一項(xiàng)是（   ）

A．“線粒體”是遠(yuǎn)古“入侵者”的后代，它們驅(qū)動(dòng)細(xì)胞，啟動(dòng)我們的行為。

B．“線粒體”與我們的機(jī)體保持良好的共生關(guān)系，是個(gè)可信賴的“寓客”。

C．作者認(rèn)為我們每個(gè)細(xì)胞都可能是個(gè)復(fù)雜的生命系統(tǒng)，會(huì)有許多“小東西”。

D．作者想象許多“小東西”默默無(wú)聞地為我們工作，只有奉獻(xiàn)，沒(méi)有自由。

9．對(duì)最后一段有關(guān)“病毒”內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（   ）

A．作者認(rèn)為，我們從前單純地把病毒看成是疾病與死亡的傳播者可能是一種誤解。

B．作者認(rèn)為，病毒是基因的攜帶者，它們的“蹈”可能為生物進(jìn)化提供了機(jī)會(huì)。

C．作者把病毒比作蜜蜂，用詩(shī)一樣的語(yǔ)言形容它的行為，毫無(wú)貶意，富有情趣。

D．作者認(rèn)為病毒性疾病是病毒偶然失誤造成的“外事故”，因而是可以原諒的。

10．下面對(duì)作者觀點(diǎn)的概括，不正確的一項(xiàng)是（   ）

A．人類(lèi)并不高于其他生命。

B．線粒體和病毒都為生命活動(dòng)提供能量。

C．病毒也在不停地變異。

D．地球上的生命具有同一性和多樣性。