習近平總書記指出：“努力發(fā)展全民教育、終身教育，建設學習型社會，努力讓13億人民享有更好更公平的教育”。新時代下，教育作為最大的民生，對于增強人民獲得感幸福感有著非常重要的意義。

“十三五”以來，安徽省委教育工委、省教育廳按照黨和國家指明的方向，以學校教育為基，立足快速變化的社會對教育的需求，持續(xù)推動適應新時代、新要求、新變化的全民學習終身學習教育體系建設，堅持用全民終身學習的理念指導改革和發(fā)展教育事業(yè)，全力補齊教育發(fā)展短板、抬高教育底部，助推學習型社會建設，努力探索出全民教育終身教育的新路徑。

緊盯需求：打造更規(guī)范更有內(nèi)涵的繼續(xù)教育

作為終身學習體系的重要組成部分，安徽省繼續(xù)教育朝著規(guī)范化、內(nèi)涵式方向發(fā)展。各級學校根據(jù)自身定位，圍繞社會經(jīng)濟發(fā)展需求，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構，完善培養(yǎng)方案，將人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學水平放在首位，打造多層次、多站點、多模式、校企合作等人才培養(yǎng)模式。目前，我省繼續(xù)教育呈現(xiàn)規(guī)范穩(wěn)定的發(fā)展態(tài)勢，2019年，開展學歷繼續(xù)教育高校84所，全省高校學歷繼續(xù)教育在校生342788人、畢業(yè)生103961人、招生163096人，辦學規(guī)模較2018年有不同幅度提升。全省共設置繼續(xù)教育函授站點（數(shù)字化學習支持服務中心）176個。2019年高校學歷繼續(xù)教育招生專業(yè)統(tǒng)籌調(diào)整涉及學科門類達29個，其中本科專業(yè)學科門類11個，?？茖I(yè)大類18個，涉及擬招生專業(yè)點共892個。

安徽繼續(xù)教育事業(yè)發(fā)展亮點頻出。高校繼續(xù)教育遠程化教學模式改革與信息化建設取得良好效果，思政元素融入人才培養(yǎng)方案，打造出安徽特有的繼續(xù)教育思政課。繼續(xù)教育公共英語聯(lián)盟的建立，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)師資、教材、視頻等資源的共建共享。高校繼續(xù)教育數(shù)字化學習支持服務中心建設標準和教學標準逐步明確，確立了高校繼續(xù)教育函授站點（數(shù)化中心）年檢制度，高校繼續(xù)教育服務能力顯著提升。

農(nóng)民工學歷繼續(xù)教育工作頗受好評，為廣大農(nóng)民工學歷與能力提升提供便利的“求學圓夢行動”持續(xù)推進，“互聯(lián)網(wǎng)+”農(nóng)民工繼續(xù)教育工程圍繞提升農(nóng)民工技能與綜合素養(yǎng)，為培養(yǎng)新時代產(chǎn)業(yè)工人提供著智慧服務，形成了助力求學圓夢行動的安徽模式。目前，省內(nèi)已有26所具有特色的本?？聘咝ｍ椪猩r(nóng)民工群體，涉及農(nóng)學、電子商務等20多個專業(yè)，共招收各類農(nóng)民工近2萬人。

因勢利導：提供更多樣更為豐富的職業(yè)培訓

職業(yè)院校是職業(yè)培訓的主力軍，近年以來，聚力“六穩(wěn)”“六?！?，廣大職業(yè)院校面向企業(yè)職工、高素質(zhì)農(nóng)民和返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)人員等群體開展多種多樣豐富的職業(yè)技能培訓，提供了優(yōu)質(zhì)的職業(yè)培訓服務，促就業(yè)穩(wěn)就業(yè)，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、全面建成小康社會提供了有力的人力資源支持。

全省職業(yè)院校積極落實職業(yè)培訓的法定職責，因勢利導，堅持學校教育與職業(yè)培訓并舉、全日制與非全日制并重，面向廣大職工、新型職業(yè)農(nóng)民、未升學初高中畢業(yè)生、退役軍人等群體，廣泛開展職業(yè)教育和培訓?！笆濉逼陂g，全省職業(yè)院校面向各類群體開展職業(yè)培訓年均達80多萬人次，其中面向企業(yè)職工、退役士兵開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓年均近40萬人次，面向農(nóng)民開展新型職業(yè)農(nóng)民、農(nóng)村實用技術培訓年均10萬人次，面向家政行業(yè)開展家政服務與崗前培訓約1萬人次。

合肥、銅陵、蕪湖、淮北等地強化校企政研等多方合作，將中華技能大師、江淮工匠等高技能人才引入職業(yè)院校，組建合作辦學利益共同體，推動人才培養(yǎng)標準融合，真正打破了校企壁壘，職業(yè)院校的專業(yè)設置、專業(yè)課程內(nèi)容與行業(yè)企業(yè)職業(yè)標準相銜接，一批高水平的經(jīng)營性、生產(chǎn)性公共實習實訓基地建立了起來，職業(yè)培訓的社會效益充分發(fā)揮了出來。

非學歷培訓項目種類豐富，培訓規(guī)模不斷增大，終身學習的社會氛圍被營造了出來。2019年，全省共有83所高校開展了非學歷繼續(xù)教育，累計培訓達1296080人次，培訓班次近萬余。各校從自身專業(yè)優(yōu)勢出發(fā)，采取“課堂教學+交流討論+現(xiàn)場教學+跟蹤指導”的“四位一體”等多種培訓模式，不斷深化校企合作，為企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)人才，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與社會需求的對接。

為民服務：探索更便捷更廣泛的社區(qū)教育

社區(qū)教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分，是社區(qū)建設的重要內(nèi)容?！笆濉逼陂g，安徽省社區(qū)教育實驗區(qū)建設碩果累累，省級層面建立“安徽省社區(qū)教育研究指導中心”，市、縣（區(qū)）以廣播電視大學、職業(yè)院校為基礎建立社區(qū)大學或社區(qū)學院，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）整合教育、社區(qū)、服務、科技、文化中心等資源建立社區(qū)學校，村（社區(qū)）建立社區(qū)教育教學站（點）、社區(qū)課堂，形成了省、市、縣（區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）五級社區(qū)教育網(wǎng)絡。全省現(xiàn)有全國社區(qū)教育示范區(qū)6個、全國社區(qū)教育實驗區(qū)5個、省級社區(qū)教育實驗區(qū)42個、省級社區(qū)教育示范街道215個。截至2020年9月，全省已有11個市（縣）建立起市級社區(qū)教育研究指導中心，100個縣（區(qū)）建立社區(qū)教育三級網(wǎng)絡，設立街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）社區(qū)學校1056個，居（村）教學點6963個，學習型家庭5717個，學習型街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）320個，學習型社區(qū)650個，其它學習型組織1148個。

依托長三角地區(qū)一體化發(fā)展的新機遇，通過加強師資交流、深化資源共享，合作共建、優(yōu)勢互補、創(chuàng)新發(fā)展，推進終身學習體驗基地共建、優(yōu)質(zhì)學習資源共享等合作項目，實現(xiàn)長三角地區(qū)教育協(xié)同發(fā)展，建立區(qū)域終身學習發(fā)展共同體，打造社區(qū)教育的新天地，優(yōu)勢資源實現(xiàn)互補、共享，釋放集聚效應，提升區(qū)域社區(qū)教育、老年教育基礎服務能力，更好地推動長三角教育一體化和協(xié)同發(fā)展。

線上線下：建設更扎實更全面的學習型城市

建設學習型社會是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的重要內(nèi)容和有力支撐。建設學習型城市是實現(xiàn)學習型社會的重要基石。

“十三五”期間，安徽省各地根據(jù)規(guī)劃，廣泛開展學習型城市創(chuàng)建，形成一批終身教育體系基本完善、各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展、學習機會開放多樣、學習資源豐富共享的學習型城市。合肥、馬鞍山、蕪湖等13個市加入全國學習型城市建設聯(lián)盟。2017年全國“全民學習活動周”總開幕式在合肥舉辦，標志著安徽全民學習、終身教育進入新的發(fā)展時期。全民終身學習活動周已連續(xù)11年舉辦，累計產(chǎn)生29名全國“百姓學習之星”、94名省級“百姓學習之星”，涌現(xiàn)出一批享譽省內(nèi)外、特色鮮明的“終身學習品牌”和“社區(qū)教育大講堂”等精品項目。2020年，圍繞學習型城區(qū)建設項目監(jiān)測工作，以評促建，各地健全工作機制，加大投入力度，探索創(chuàng)建終身教育共同體，全方位打造終身教育核心支柱，建設開放靈活、協(xié)同融合的終身教育治理體系，學習型城市建設質(zhì)量和水平不斷提高，創(chuàng)新推動學習型城市建設發(fā)展。

今年以來，結(jié)合疫情防控常態(tài)化要求，根據(jù)各類學習者的不同需求，“職繼協(xié)同”“院校融入”，充分利用開放數(shù)字化學習資源，發(fā)揮設備設施、教學資源、師資優(yōu)勢，開展“網(wǎng)課送到家”“微課到手機”的教育培訓和學習服務活動，建立健全服務基層百姓的繼續(xù)教育學校的云端學習資源庫，打通建設學習型城市的綠色通道，做到了“學習不‘打烊’，教育不設限”。真正貫徹十九屆四中全會提出的“構建服務全民終身學習的教育體系：發(fā)揮網(wǎng)絡教育和人工智能優(yōu)勢，創(chuàng)新教育和學習方式，加快發(fā)展面向每個人、適合每個人、更加開放靈活的教育體系，建設學習型社會”的要求。依托“安徽全民終身學習網(wǎng)”“安徽老年遠程教育網(wǎng)”和“安徽繼續(xù)教育網(wǎng)絡園區(qū)”的建設，實現(xiàn)安徽全民終身教育網(wǎng)、安徽社區(qū)教育網(wǎng)、安徽老年開放大學網(wǎng)及安徽老年開放大學微信學習平臺“三網(wǎng)一平臺”資源共享，為建設學習型城市提供了線上支持。