習(xí)近平總書記指出：“努力發(fā)展全民教育、終身教育，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，努力讓13億人民享有更好更公平的教育”。新時(shí)代下，教育作為最大的民生，對(duì)于增強(qiáng)人民獲得感幸福感有著非常重要的意義。

“十三五”以來(lái)，安徽省委教育工委、省教育廳按照黨和國(guó)家指明的方向，以學(xué)校教育為基，立足快速變化的社會(huì)對(duì)教育的需求，持續(xù)推動(dòng)適應(yīng)新時(shí)代、新要求、新變化的全民學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)教育體系建設(shè)，堅(jiān)持用全民終身學(xué)習(xí)的理念指導(dǎo)改革和發(fā)展教育事業(yè)，全力補(bǔ)齊教育發(fā)展短板、抬高教育底部，助推學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，努力探索出全民教育終身教育的新路徑。

緊盯需求：打造更規(guī)范更有內(nèi)涵的繼續(xù)教育

作為終身學(xué)習(xí)體系的重要組成部分，安徽省繼續(xù)教育朝著規(guī)范化、內(nèi)涵式方向發(fā)展。各級(jí)學(xué)校根據(jù)自身定位，圍繞社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，完善培養(yǎng)方案，將人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平放在首位，打造多層次、多站點(diǎn)、多模式、校企合作等人才培養(yǎng)模式。目前，我省繼續(xù)教育呈現(xiàn)規(guī)范穩(wěn)定的發(fā)展態(tài)勢(shì)，2019年，開展學(xué)歷繼續(xù)教育高校84所，全省高校學(xué)歷繼續(xù)教育在校生342788人、畢業(yè)生103961人、招生163096人，辦學(xué)規(guī)模較2018年有不同幅度提升。全省共設(shè)置繼續(xù)教育函授站點(diǎn)（數(shù)字化學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心）176個(gè)。2019年高校學(xué)歷繼續(xù)教育招生專業(yè)統(tǒng)籌調(diào)整涉及學(xué)科門類達(dá)29個(gè)，其中本科專業(yè)學(xué)科門類11個(gè)，?？茖I(yè)大類18個(gè)，涉及擬招生專業(yè)點(diǎn)共892個(gè)。

安徽繼續(xù)教育事業(yè)發(fā)展亮點(diǎn)頻出。高校繼續(xù)教育遠(yuǎn)程化教學(xué)模式改革與信息化建設(shè)取得良好效果，思政元素融入人才培養(yǎng)方案，打造出安徽特有的繼續(xù)教育思政課。繼續(xù)教育公共英語(yǔ)聯(lián)盟的建立，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)師資、教材、視頻等資源的共建共享。高校繼續(xù)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)逐步明確，確立了高校繼續(xù)教育函授站點(diǎn)（數(shù)化中心）年檢制度，高校繼續(xù)教育服務(wù)能力顯著提升。

農(nóng)民工學(xué)歷繼續(xù)教育工作頗受好評(píng)，為廣大農(nóng)民工學(xué)歷與能力提升提供便利的“求學(xué)圓夢(mèng)行動(dòng)”持續(xù)推進(jìn)，“互聯(lián)網(wǎng)+”農(nóng)民工繼續(xù)教育工程圍繞提升農(nóng)民工技能與綜合素養(yǎng)，為培養(yǎng)新時(shí)代產(chǎn)業(yè)工人提供著智慧服務(wù)，形成了助力求學(xué)圓夢(mèng)行動(dòng)的安徽模式。目前，省內(nèi)已有26所具有特色的本專科高校專項(xiàng)招生農(nóng)民工群體，涉及農(nóng)學(xué)、電子商務(wù)等20多個(gè)專業(yè)，共招收各類農(nóng)民工近2萬(wàn)人。

因勢(shì)利導(dǎo)：提供更多樣更為豐富的職業(yè)培訓(xùn)

職業(yè)院校是職業(yè)培訓(xùn)的主力軍，近年以來(lái)，聚力“六穩(wěn)”“六保”，廣大職業(yè)院校面向企業(yè)職工、高素質(zhì)農(nóng)民和返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)人員等群體開展多種多樣豐富的職業(yè)技能培訓(xùn)，提供了優(yōu)質(zhì)的職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)，促就業(yè)穩(wěn)就業(yè)，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、全面建成小康社會(huì)提供了有力的人力資源支持。

全省職業(yè)院校積極落實(shí)職業(yè)培訓(xùn)的法定職責(zé)，因勢(shì)利導(dǎo)，堅(jiān)持學(xué)校教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉、全日制與非全日制并重，面向廣大職工、新型職業(yè)農(nóng)民、未升學(xué)初高中畢業(yè)生、退役軍人等群體，廣泛開展職業(yè)教育和培訓(xùn)。“十三五”期間，全省職業(yè)院校面向各類群體開展職業(yè)培訓(xùn)年均達(dá)80多萬(wàn)人次，其中面向企業(yè)職工、退役士兵開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)年均近40萬(wàn)人次，面向農(nóng)民開展新型職業(yè)農(nóng)民、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)年均10萬(wàn)人次，面向家政行業(yè)開展家政服務(wù)與崗前培訓(xùn)約1萬(wàn)人次。

合肥、銅陵、蕪湖、淮北等地強(qiáng)化校企政研等多方合作，將中華技能大師、江淮工匠等高技能人才引入職業(yè)院校，組建合作辦學(xué)利益共同體，推動(dòng)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)融合，真正打破了校企壁壘，職業(yè)院校的專業(yè)設(shè)置、專業(yè)課程內(nèi)容與行業(yè)企業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相銜接，一批高水平的經(jīng)營(yíng)性、生產(chǎn)性公共實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建立了起來(lái)，職業(yè)培訓(xùn)的社會(huì)效益充分發(fā)揮了出來(lái)。

非學(xué)歷培訓(xùn)項(xiàng)目種類豐富，培訓(xùn)規(guī)模不斷增大，終身學(xué)習(xí)的社會(huì)氛圍被營(yíng)造了出來(lái)。2019年，全省共有83所高校開展了非學(xué)歷繼續(xù)教育，累計(jì)培訓(xùn)達(dá)1296080人次，培訓(xùn)班次近萬(wàn)余。各校從自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)出發(fā)，采取“課堂教學(xué)+交流討論+現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)+跟蹤指導(dǎo)”的“四位一體”等多種培訓(xùn)模式，不斷深化校企合作，為企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)人才，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的對(duì)接。

為民服務(wù)：探索更便捷更廣泛的社區(qū)教育

社區(qū)教育是我國(guó)教育事業(yè)的重要組成部分，是社區(qū)建設(shè)的重要內(nèi)容?！笆濉逼陂g，安徽省社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)碩果累累，省級(jí)層面建立“安徽省社區(qū)教育研究指導(dǎo)中心”，市、縣（區(qū)）以廣播電視大學(xué)、職業(yè)院校為基礎(chǔ)建立社區(qū)大學(xué)或社區(qū)學(xué)院，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）整合教育、社區(qū)、服務(wù)、科技、文化中心等資源建立社區(qū)學(xué)校，村（社區(qū)）建立社區(qū)教育教學(xué)站（點(diǎn)）、社區(qū)課堂，形成了省、市、縣（區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）五級(jí)社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。全省現(xiàn)有全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)6個(gè)、全國(guó)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)5個(gè)、省級(jí)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)42個(gè)、省級(jí)社區(qū)教育示范街道215個(gè)。截至2020年9月，全省已有11個(gè)市（縣）建立起市級(jí)社區(qū)教育研究指導(dǎo)中心，100個(gè)縣（區(qū)）建立社區(qū)教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）社區(qū)學(xué)校1056個(gè)，居（村）教學(xué)點(diǎn)6963個(gè)，學(xué)習(xí)型家庭5717個(gè)，學(xué)習(xí)型街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）320個(gè)，學(xué)習(xí)型社區(qū)650個(gè)，其它學(xué)習(xí)型組織1148個(gè)。

依托長(zhǎng)三角地區(qū)一體化發(fā)展的新機(jī)遇，通過(guò)加強(qiáng)師資交流、深化資源共享，合作共建、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、創(chuàng)新發(fā)展，推進(jìn)終身學(xué)習(xí)體驗(yàn)基地共建、優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源共享等合作項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)三角地區(qū)教育協(xié)同發(fā)展，建立區(qū)域終身學(xué)習(xí)發(fā)展共同體，打造社區(qū)教育的新天地，優(yōu)勢(shì)資源實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)、共享，釋放集聚效應(yīng)，提升區(qū)域社區(qū)教育、老年教育基礎(chǔ)服務(wù)能力，更好地推動(dòng)長(zhǎng)三角教育一體化和協(xié)同發(fā)展。

線上線下：建設(shè)更扎實(shí)更全面的學(xué)習(xí)型城市

建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的重要內(nèi)容和有力支撐。建設(shè)學(xué)習(xí)型城市是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要基石。

“十三五”期間，安徽省各地根據(jù)規(guī)劃，廣泛開展學(xué)習(xí)型城市創(chuàng)建，形成一批終身教育體系基本完善、各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)開放多樣、學(xué)習(xí)資源豐富共享的學(xué)習(xí)型城市。合肥、馬鞍山、蕪湖等13個(gè)市加入全國(guó)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)聯(lián)盟。2017年全國(guó)“全民學(xué)習(xí)活動(dòng)周”總開幕式在合肥舉辦，標(biāo)志著安徽全民學(xué)習(xí)、終身教育進(jìn)入新的發(fā)展時(shí)期。全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周已連續(xù)11年舉辦，累計(jì)產(chǎn)生29名全國(guó)“百姓學(xué)習(xí)之星”、94名省級(jí)“百姓學(xué)習(xí)之星”，涌現(xiàn)出一批享譽(yù)省內(nèi)外、特色鮮明的“終身學(xué)習(xí)品牌”和“社區(qū)教育大講堂”等精品項(xiàng)目。2020年，圍繞學(xué)習(xí)型城區(qū)建設(shè)項(xiàng)目監(jiān)測(cè)工作，以評(píng)促建，各地健全工作機(jī)制，加大投入力度，探索創(chuàng)建終身教育共同體，全方位打造終身教育核心支柱，建設(shè)開放靈活、協(xié)同融合的終身教育治理體系，學(xué)習(xí)型城市建設(shè)質(zhì)量和水平不斷提高，創(chuàng)新推動(dòng)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)發(fā)展。

今年以來(lái)，結(jié)合疫情防控常態(tài)化要求，根據(jù)各類學(xué)習(xí)者的不同需求，“職繼協(xié)同”“院校融入”，充分利用開放數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，發(fā)揮設(shè)備設(shè)施、教學(xué)資源、師資優(yōu)勢(shì)，開展“網(wǎng)課送到家”“微課到手機(jī)”的教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)服務(wù)活動(dòng)，建立健全服務(wù)基層百姓的繼續(xù)教育學(xué)校的云端學(xué)習(xí)資源庫(kù)，打通建設(shè)學(xué)習(xí)型城市的綠色通道，做到了“學(xué)習(xí)不‘打烊’，教育不設(shè)限”。真正貫徹十九屆四中全會(huì)提出的“構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系：發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育和人工智能優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新教育和學(xué)習(xí)方式，加快發(fā)展面向每個(gè)人、適合每個(gè)人、更加開放靈活的教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)”的要求。依托“安徽全民終身學(xué)習(xí)網(wǎng)”“安徽老年遠(yuǎn)程教育網(wǎng)”和“安徽繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)園區(qū)”的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)安徽全民終身教育網(wǎng)、安徽社區(qū)教育網(wǎng)、安徽老年開放大學(xué)網(wǎng)及安徽老年開放大學(xué)微信學(xué)習(xí)平臺(tái)“三網(wǎng)一平臺(tái)”資源共享，為建設(shè)學(xué)習(xí)型城市提供了線上支持。