11月15日，教育部“國培計劃”——中小學骨干教師培訓項目執(zhí)行辦公室印發(fā)《關(guān)于公布“國培計劃”十周年優(yōu)秀典型案例的通知》。我省12項案例入選，其中優(yōu)秀典型工作案例10項、優(yōu)秀培訓實踐案例2項，優(yōu)秀典型工作案例數(shù)占該類案例入選總數(shù)的20%。
中小學教師國家級培訓計劃，簡稱“國培計劃”，由教育部、財政部2010年起全面實施，是提高中小學教師特別是農(nóng)村教師隊伍整體素質(zhì)的重要舉措。十年來，中央財政向安徽下?lián)堋皣嘤媱潯睂ｍ椊?jīng)費累計8.68億元（不含2020年），全省94.9萬人次義務教育、學前教育教師和市縣教師培訓管理者、教師培訓機構(gòu)培訓者接受“國培計劃”專業(yè)化培訓，為進一步加強安徽省鄉(xiāng)村中小學幼兒園教師培訓，切實提升廣大教師立德樹人能力，全面提高中小學幼兒園教師隊伍素質(zhì)發(fā)揮了巨大效益。
此次“國培計劃”十周年典型案例征集工作，是為了總結(jié)推廣“國培計劃”十年來的有益經(jīng)驗，充分發(fā)揮“國培計劃”的示范引領(lǐng)作用。
安徽省入選教育部“國培計劃”十周年優(yōu)秀典型案例
案例名稱 | 申報單位 | 執(zhí)筆人 |
優(yōu)秀典型工作案例10項 | ||
基于主體參與的成果顯性化“以課領(lǐng)訓”模式再造 | 安徽省祁門縣教師進修學校 | 胡來寶、林盛華 |
基于鄉(xiāng)村教師生命成長的在場學習力提升模式 | 安徽省祁門縣教師進修學校 | 胡來寶、張 萍 |
深化“U-S”協(xié)同提高“國培計劃”項目績效 | 金業(yè)文 | |
堅持五個導向賦能深度研訓 | 安徽省阜陽市潁東區(qū)教育局 | 王大新、丁 虎 |
一體兩翼五步助力鄉(xiāng)村新教師專業(yè)成長 | 霍山縣教育局 | 杜 步 |
創(chuàng)新管理機制，構(gòu)建教師培訓大格局 | 安徽省“國培計劃”項目執(zhí)行辦公室 | 錢 雯 |
“一全兩落三一體‘四研遞進’”磨課模式案例概述 | 潛山市教師進修學校 | 江善躍、傅煦霖 |
歙縣“國培計劃”“321模式”模式培訓創(chuàng)新實踐案例 | 安徽省歙縣教師進修學校 | 吳建平、方秋耀 |
圍繞全覆蓋精準抓落地 | 安徽省含山縣教師進修學校 | 李宏根、何仁兵 |
“一校一特色訂單式”鄉(xiāng)村教師培訓實踐 | 安徽省含山縣教師進修學校 | 李 莉、李 蓉 |
優(yōu)秀培訓實踐案例2項 | ||
構(gòu)建“UDFS”四位一體研修模式，精準提升學員跟崗實踐效果——以“國培計劃”安徽省鄉(xiāng)村教師培訓團隊研修項目為例 | 淮北師范大學 | 李孝誠、吳 姜 |
周期性項目“一體化一領(lǐng)域多主題 分層分類”教師培訓模式一一合肥師范學院教師培訓團隊研修培訓模式探索 | 合肥師范學院 | 吳 文、宋 輝 |
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