成人高考入學(xué)的科目中，語文這門課是最容易拿到高分的。那么，很多朋友在復(fù)習過程中不知道成人高考語文科目考哪些內(nèi)容？會涉及到哪些修辭手法知識點的運用？今天就由安徽成考網(wǎng)小編為大家講解下成人高考語文考試科目修辭手法的相關(guān)考試內(nèi)容。

成人高考語文考什么

一、成人高考語文修辭手法—夸張

根據(jù)表達需要，對人、事物或其某些方面作盡力擴大或縮小的描述，就是夸張。

夸張一般在文學(xué)作品中出現(xiàn)較多，科普類需要精準科學(xué)的描述的文章內(nèi)不宜使用。一般只適用于文學(xué)作品，不宜用于精確性、科學(xué)性很強的文體中。

夸張手法的作用：

1.極力表現(xiàn)特別強烈的感受和極為濃烈的感情。

2.突出強調(diào)人或事物某方面的特征，使表達的事物更突出、更鮮，從而給人以深刻的印象，產(chǎn)生強烈共鳴。

舉個例子:“生怕這氣大了，吹倒了姓林的；氣暖了，吹化了姓薛的?！?《紅樓夢)(用“氣大吹倒了”來夸張形容林黛玉的“弱不禁風”之態(tài)，用“氣暖吹化了”來夸張形容薛寶釵膚色的潔白、細嫩、豐盈，不僅奇特，而且詼諧有趣。)

二、成人高考語文修辭手法—排比

用三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似，意義相似或相關(guān)，語氣一致的詞、短語、句子或分句等，成串地排列起來以表情達意，就是排比。通常結(jié)構(gòu)形式整齊勻稱，音律節(jié)奏有力鏗鏘，語言氣勢貫通酣暢。

排比的作用：

增強語言氣勢，深化思想內(nèi)容，增強文章的說服力和感染力。

例如:“我恨的是這時代的病象，什么都是病象：猜忌、詭詐、小巧、傾軋、挑撥、殘殺、互殺、自殺、憂愁、作例、骯臟。我不是醫(yī)生，不會治病，我就有一雙手，趁它們活靈的時候，我想，或許可以替這時代打開幾扇窗，多少讓空氣流通些，濁的毒性出去，清的潔凈的進來。”作者連用十幾個詞進行排比，將他極度憎惡的時代病象一一羅列出來，以此表現(xiàn)他要療救病象的決心。

三、成人高考語文修辭手法—對偶

用一對結(jié)構(gòu)相同或相似，字數(shù)相等或相近的句子或短語來表達相類、相關(guān)或相反的意思，就是對偶。在古詩詞中常見對偶。

對偶修辭的作用：

1.使句式整齊勻稱，節(jié)奏感強，朗朗上口，看起來醒目

2.高度概括，有音樂美。

3.鮮明地揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系，反映事物對立統(tǒng)一的辯證關(guān)系。

示例:

①滿招損,謙受益。

②橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

③欲窮千里目，更上一層樓。(流水對)

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四、排比和對偶的區(qū)別有哪些？

區(qū)別一：

排比是三個以上語言單位的平列，在結(jié)構(gòu)上要求大體相似，字數(shù)上要求基本平衡。

對偶是兩個語言單位的對稱，在結(jié)構(gòu)上要求對稱，字數(shù)上要求相等。

區(qū)別二：

排比經(jīng)常以同一詞語作為彼此的揭示語，排比句互相銜接，給人以緊湊、密集之感，不避重字。

對偶的上下兩句盡量避免同字重出。

區(qū)別三：

排比用字不計平仄對仗，對偶講究平仄對仗的工穩(wěn)。

以上就是成人高考語文科目考試中常用的修辭手法的運用和主要區(qū)別，相信通過安徽成考網(wǎng)的介紹，大家對成人高考語文科目的考試內(nèi)容又有了進一步的認識，預(yù)祝大家考試順利、順利錄取。