11月6日，安慶師范大學(xué)黨委理論學(xué)習(xí)中心組召開(kāi)集體學(xué)習(xí)研討會(huì)，專題學(xué)習(xí)十九屆五中全會(huì)精神和《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，并開(kāi)展交流研討。中心組成員許繼榮、閔永新、胡臘香、吳瓊、余精華，黨群部門和相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)同志參加學(xué)習(xí)。安慶師范大學(xué)黨委書記許繼榮主持學(xué)習(xí)研討會(huì)。

許繼榮指出，黨的十九屆五中全會(huì)是在我國(guó)將進(jìn)入新發(fā)展階段、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興正處在關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次具有全局性、歷史性意義的重要會(huì)議。習(xí)近平總書記的重要講話，系統(tǒng)分析了我國(guó)發(fā)展面臨的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，系統(tǒng)闡述了全面把握新發(fā)展階段、著力構(gòu)建新發(fā)展格局的豐富內(nèi)涵和重大要求，深刻回答了我國(guó)發(fā)展中一系列重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家提供了根本遵循。

許繼榮強(qiáng)調(diào)，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》是新中國(guó)第一個(gè)關(guān)于教育評(píng)價(jià)系統(tǒng)性改革文件和指導(dǎo)深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革的綱領(lǐng)性文件。文件的出臺(tái)實(shí)施為高校全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)指明了方向。

許繼榮要求，各級(jí)黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要提高政治站位，把學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神與學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政（第三卷）》結(jié)合起來(lái)，與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記考察安徽重要講話指示精神結(jié)合起來(lái)，與貫徹落實(shí)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)學(xué)習(xí)往深里走、往心里走、往實(shí)里走，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)、銳意進(jìn)取、埋頭苦干，在開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中完成好建設(shè)特色鮮明的地方應(yīng)用型高水平大學(xué)的歷史使命。

許繼榮強(qiáng)調(diào)，編制好學(xué)校“十四五”規(guī)劃及專項(xiàng)規(guī)劃，關(guān)鍵是全面貫徹落實(shí)十九屆五中全會(huì)精神、習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，深入研究“十四五”期間學(xué)校改革發(fā)展結(jié)構(gòu)調(diào)整需要優(yōu)化的問(wèn)題、統(tǒng)籌全局需要解決的問(wèn)題、改革深化需要試點(diǎn)的問(wèn)題、持續(xù)發(fā)展需要鞏固的問(wèn)題、內(nèi)部建設(shè)需要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，拿出更多變革性、牽引性、標(biāo)志性舉措，出實(shí)招硬招管用的招，起好步開(kāi)好局，在教育的內(nèi)涵、外延、工作舉措上推進(jìn)新發(fā)展理念的具體化和全面落實(shí)，確保“十四五”規(guī)劃及專項(xiàng)規(guī)劃實(shí)現(xiàn)操作性和項(xiàng)目化相結(jié)合，切切實(shí)實(shí)推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展。

許繼榮要求，要按照深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革的總體要求、重點(diǎn)任務(wù)和實(shí)施要求，全面深化新時(shí)代學(xué)校教育改革。把立德樹(shù)人貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，深化思政課改革創(chuàng)新和課程思政建設(shè)，推動(dòng)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育與學(xué)校教育教學(xué)體系深度融合。把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作，堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步健全完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確負(fù)面清單，更好地引導(dǎo)教師履行職責(zé)。要樹(shù)牢教師教書育人第一職責(zé)，突出教育教學(xué)實(shí)績(jī)，把認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)作為評(píng)價(jià)教師的基本要求。要進(jìn)一步改進(jìn)科研評(píng)價(jià)，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)、社會(huì)貢獻(xiàn)及支撐人才培養(yǎng)情況，樹(shù)立好科研評(píng)價(jià)的質(zhì)量和貢獻(xiàn)導(dǎo)向。要堅(jiān)持“五育并舉”，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

學(xué)習(xí)會(huì)上，安慶師范大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)吳瓊和發(fā)展規(guī)劃處負(fù)責(zé)同志進(jìn)行了主題交流發(fā)言。