一、語文知識與語言運用（24 分，每小題 4 分。） 

1、下列詞語中加點字的讀音全都不相同的一組是（     ）

A.給力    融洽    恰如其分 

B.和諧    和面    曲高和寡 

C.炮烙    刨冰    抱殘守缺 

D.模擬    冷漠    高深莫測 

2、下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（     ） 

A.側(cè)隱    喧泄    趨之若騖 

B.決竅    浩翰    相輔相承 

C.禪聯(lián)    涅磐    憑心而論 

D.簽署    裝訂    墨守成規(guī) 

3、填入下面文字中橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;    ）

 一個民族和一個時代的質(zhì)量，往往取決于這個民族和這個時代的審美愿望、審美能力和審美水平。           因為窮， 我們就在心理上            了美，它的后果無非兩個：一是對美的麻木，二是對美的誤判。對美的誤判相當可怕，很可能拿心機當            ，拿愚昧當堅忍...... 

A.如果    剔除    智慧 

B.即使    刪除    聰明 

C.如果    刪除    聰明 

D.即使    剔除    智慧 

4、下列句子中，加點成語使用不正確的一項是（    ） 

A.一個人如果目空一切，一意孤行，就很容易停滯不前，甚至迷失方向。 

B.夜幕下，城市的霓虹燈照亮了四通八達的立交橋，也照亮了鱗次櫛比的街道。 

C.這座古樸與現(xiàn)代相得益彰的老城，將成為中國西部的物流中心和商貿(mào)中心。 

D.保持消防安全通道暢通，是最基本的安全常識，部分居民不以為意，照舊亂停亂放。 

5、下列各句中，有語病的一項是（     ） 

A.我們應提倡全民閱讀，因為閱讀是每一個公民應該享受并受到保護的最基本的權(quán)利。 

B.“一帶一路”倡議積極地推動了各國之間的相互尊重、相互理解和相互信任。 

C.安六（安順至六盤水）是首條貴州省精心設(shè)計的時速為 250 公里的城際鐵路。 

D.2019 年 4 月 30 日，紀念五四運動 100 周年大會在北京人民大會堂隆重舉行。 

6、填入下面文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;    ） 

哲學，一門深奧晦澀的學科；兒童，一個直接簡單的群體。這兩者似乎風馬牛不相及。           。            。            。            。            。 也因此，不少思想家認為：兒童天生就是哲學家。 

①不少大人都對哲學退避三舍，小孩子就更沒辦法學 

②而對世界充滿好奇心、愛提問的兒童無時無刻不表現(xiàn)出一種“愛智慧”的天性 

③因此，不少人初聽到“兒童哲學”這個名詞時，都覺得不可思議 

④從這個意義上來說，和大多數(shù)對世界司空見慣、冷漠麻木的成人相比，兒童離哲學要近得多 

⑤實際上，哲學的本義是“愛智慧”，就是對智慧的熱愛與追求 

A.③①②⑤④ 

B.⑤②③①④ 

C.⑤②①③④ 

D.③①⑤②④

二、說明文（閱讀下面文字。完成 7—10 題。16 分，每小題 4 分。） 

2012 年 3 月 26 日，電影導演詹姆斯·卡梅隆乘坐“深海挑戰(zhàn)者號”潛水器，經(jīng)過 2 小時 36 分下潛，達約 11 千米深 的“挑戰(zhàn)者海淵”。這讓他成為第一個獨自下潛到馬里亞納海溝底部的人。卡梅隆原本打算在海溝底部停留 6 小時，最 后實際只停留了 3 小時。在此過程中，他發(fā)現(xiàn)了包括一種最大的單細胞生物在內(nèi)的 68 個新物種，并帶回了一些海溝底部的微生物樣本。這些微生物外觀為簇狀細絲，以蝕變巖為食。在陽光無法抵達、壓強是海平面 1000 多倍的深海，這些微生物是靠什么生存下來的呢? 

在地幔的頂端，數(shù)塊堅硬的低溫板塊緩慢滑動著。它們各自向其他板塊下方滑動（被稱為俯沖作用）偶爾互相沖撞， 這個過程是地球不同于其他行星的特征。馬里亞納海溝就是太平洋板塊俯沖進馬里亞納板塊形成的。人類能通過地震和火山爆發(fā)感受到俯沖和撞擊，但板塊運動帶來的遠不止地震和火山噴發(fā)，科學家相信，板塊運動也許就是地球的生命之根。

板塊運動可能為孕育生命帶來原料。太平洋板塊在被拖進地幔的過程中溫度逐漸上升，釋放出巖石中的結(jié)合水，并將 上層地幔中的橄欖巖轉(zhuǎn)化成蛇紋巖。在這期間，甲烷等化合物也會通過溫泉或海床裂縫緩慢釋出。早期地球也經(jīng)歷過類似的過程，并且可能制造了生物新陳代謝所需的原材料。有了這些原材料，第一批具有自我復制能力的細胞開始不斷涌現(xiàn)。卡梅隆帶回的樣本，就是這些原始細胞的后代。

板塊運動也影響了生命出現(xiàn)的時間。2015 年 12 月，澳大利亞科學家在全球各地海床提取了約 300 個巖芯樣本，最古 老的巖芯年代可追溯至 7 億年前。他們測量了這些巖心中的常量元素磷，痕量元素銅、鋅、硒、鈷等生物所需的元素 的含量。如果水中這些營養(yǎng)元素的含量積累到一定水平，就可能促使浮游植物數(shù)量迅猛增長。研究人員認為在約 5.5 億年前，海洋中這類元素的濃度出現(xiàn)過一次暴增?？茖W家認為，板塊運動大大推動了這個進程。板塊碰撞處形成高山。相比平原，雨水和風化更容易侵蝕、剝落山體巖石，巖石中的物成分逐漸溶入河流，流進大海。他們還發(fā)現(xiàn)，地球歷 史上幾次大規(guī)模生物滅絕期，恰巧也是這些元素豐度下降的時期。如果地表生物所需要的礦物元素被地球吞噬，巖石風化侵蝕作用的速度又趕不上營養(yǎng)消失的速度，那么結(jié)果很可能就是地質(zhì)歷史上的幾次營養(yǎng)貧乏期，也就是大滅絕時期。

板塊構(gòu)造帶來的另一個重要作用是維持地球表面的長期熱穩(wěn)定。地球板塊構(gòu)造有助于將大氣二氧化碳水平維持在適當范圍。風化作用不僅給大帶來高山的養(yǎng)分，還有助于去除空氣中的二氧化碳二氧化碳和水結(jié)合形成碳酸，碳酸可以溶 解巖石進一步加速風化雨水將碳酸和從巖石中溶解出的鈣質(zhì)帶進河道匯入海洋，再加上直接溶解入海水的二氧化碳， 碳酸和鈣結(jié)合，就形成石灰石，落在海床之上。一部分位于板塊交界地帶的石灰石會被俯沖作用吞噬。這個過程雖然 很緩慢，但只要時間足夠，二氧化碳就會漸漸被地幔吞噬。板塊構(gòu)造也影響了大氣中的氧氣比例。2016 年的一份研究顯示，板塊構(gòu)造可能開啟了發(fā)生于 25 億～20 億年前的“大氧化事件”，造就了地球歷史上的一段高氧時期。這個過程分為兩步：首先，27 億～25 億年前大陸形成讓地殼主要成分從鎂鐵質(zhì)巖轉(zhuǎn)化成長英質(zhì)巖，地表“捕捉氧氣”的效率下 降，大氣中氧氣比例逐漸提高；然后，隨著地球表面的碳不斷積累，巖石的變質(zhì)作用和巖漿反應導致大氣—海洋系統(tǒng) 中的二氧化碳長期總量上升獲得大量二氧化碳的藻類制造出更多氧氣，因為地表氧含量大大提高，生命逐漸走向多樣 化。

7、第一段中，卡梅隆發(fā)現(xiàn)的微生物是靠什么延續(xù)下來的（     ） 

A.海水中的浮游生物 

B.板塊運動產(chǎn)生的熱能 

C.板塊運動釋放的甲烷等化合物 

D.海床中的痕量元素 

8、對第四段的理解，不正確的一項是（     ） 

A.板塊運動能夠推動海水營養(yǎng)元素的增加，促使浮游植物數(shù)量迅猛增長。 

B.沒有板塊運動，海洋中的營養(yǎng)元素就不能迅速增長，地球會進入營養(yǎng)貧乏期。 

C.雨水沖刷、風化等能夠增加海洋營養(yǎng)元素。 

D.生物的生長需要磷、銅、鋅、硒、鈷等元素。 

9、對第五段的理解，不正確的一項是（     ） 

A.板塊運動能夠減少空氣中的二氧化碳，增加氧氣。 

B.空氣中的二氧化碳可以和雨水結(jié)合，也能直接溶解于海水。

C.在大約 27 億年以前，空氣中的氧含量低主要是因為地殼的鐵元素含量高。

D.“大氧化事件”是板塊運動使海洋釋放了大量的氧氣造成的。 

10、下列短語，最適合做文章標題的一項是（     ） 

A.板塊運動 生命之根 

B.生命的出現(xiàn)和地球熱穩(wěn)定 

C.神秘的海底世界 

D.生命的大滅絕和多樣化 

三、現(xiàn)代文閱讀（閱讀下面的現(xiàn)代文，完成 11—14 題。） 

盛夏。正午。陽光熾白，樹影發(fā)黑。在原煤炭工業(yè)部大樓東側(cè)的花園里，一位看上去五十來歲的中年男子正在花叢中鋤草。他穿一件半袖汗衫，敞著懷，頭上戴一頂已經(jīng)發(fā)黃的草帽。他的褲腿向上挽著，一只高一只低。他沒穿襪子， 赤腳穿一雙塑料涼鞋。

無風，天氣很熱，他鋤一會兒，腦門兒上就出一層汗。好在他左肩上搭有一條毛巾，為避免汗水流進眼里模糊了視線， 他不時地抽下毛巾擦一擦。擦完了汗，塌下腰接著鋤草。

他的穿戴和干活兒的樣子引起了我的注意，我看著怎么覺得有點兒熟悉呢？每個地方的人都有自己習慣性的穿戴，我老家的父兄們夏天在地里干活兒時不就是這樣的穿戴嘛！他手中使用的鋤板讓我進一步認定，這位養(yǎng)花人就是從我的家鄉(xiāng)來的。我走過全國許多地方，知道只有我們家鄉(xiāng)的農(nóng)人使用的鋤板才這樣寬，這樣長，而且有著獨特的式樣。于是我上前跟他打招呼：“師傅，忙著呢？”大概由于機關(guān)工作人員平時很少跟他說話，見我跟他打招呼，他有些出乎意料似的，對我笑了笑。

我問：“看樣子，您是河南人吧?”他說：“四哩四哩(是的是的)。您從哪兒看出來的？”我聽他說話就樂了，說:“因為 我老家也是河南的，只有咱們那地方的人才用這樣的鋤?！彼唁z板看了看，停止了鋤草，說：“那咱們是老鄉(xiāng)”我跟他交談了一會兒，得知他所在的縣和我的老家所在的縣果然相距不遠，都是在河南的南部；知道了他是臨時受雇于煤炭工業(yè)部機關(guān)綠化隊，在這里專事養(yǎng)花種草，每月的工資是六百多塊錢；并知道了他使用的鋤是特意從老家?guī)淼摹?/p>

他姓宋，我叫他宋師傅。

宋師傅養(yǎng)花很上心，一到初冬，他就及時把花的殘枝剪去，從郊區(qū)拉來一些發(fā)酵過的農(nóng)家肥，厚厚地封在花根上到春天再來看，宋師傅養(yǎng)的月季花，花蕾格外多，每一枝都有十來頭；花朵格外大，每一朵都有一大捧；花色格外艷照得人兩眼放光。宋師傅除了養(yǎng)月季花，還養(yǎng)有一串紅、大麗花、菊花、美人蕉、蘭花等多種花草。宋師傅像農(nóng)民伺候莊稼一樣，把花草調(diào)養(yǎng)得很有光彩。

宋師傅跟我熟了，一看見我，就喊我老鄉(xiāng)。我跟他開玩笑：“你不在家好好種莊稼，跑到這里養(yǎng)花種草干什么？”宋師傅笑得很開心，說：“城里人喜歡花嘛！”有一次，我指著他鋤掉的野莧菜對他說：“這種菜挺好吃的?！彼f他知道， 問我：“你吃嗎？”我說:“吃呀?！睆拇?，宋師傅在花地里鋤草時就鋤下留情，留下了野莧菜。我呢，中午臨下班時， 便拐進花園里，掐一把野莧菜，回家下到面條鍋里吃。有那么兩三年，我夏天經(jīng)常到宋師傅所負責的花地里掐野莧菜吃。

宋師傅住在煤炭部家屬區(qū)一間盛放工具的小屋里我曾到他住的小屋看過他。其時他的妻子也從老家來了，妻子還帶來了他的小孫子?？吹剿麄冏鎸O其樂融融的樣子，我說他的小日子過得挺不錯的。他承認日子過得不錯，笑著說：“人不 管走到哪里，有活兒干，有飯吃，有衣穿，就中了。”

這年冬天，下了一場雪，又下了一場雪，卻不見宋師傅把花的殘枝剪去，更不見宋師傅像往年那樣早早地用農(nóng)家肥把 花根封起來。有的月季花不畏嚴寒，還在枝頭頑強地開著。積累的白雪下面透出月季花的一點紅，顯得分外妖嬈。一向勤勞的宋師傅到哪里去了呢? 

我碰到綠化隊的人一問，才知道宋師傅去世了，秋天就去世了，是突發(fā)心臟病奪去了他五十多歲的生命。我馬上趕到宋師傅住過的小屋，見小屋的門上果然掛著一把鐵鎖。宋師傅去世這么長時間了，我怎么一點兒都不知道呢！我呀， 我呀，難道也變成一個冷漠的人了嗎？

我知道，這多年來，我有不少老鄉(xiāng)來北京打工。全國各地來北京打工的農(nóng)民更是數(shù)以百萬計，他們在為北京的建設(shè)、發(fā)展和美化黑地做著貢獻。他們有的在這里獻出了青春和汗水，有的把生命永遠留在了這座城市。宋師傅就是把生命 留在這座城市的一位農(nóng)民工。

我不知道他的名字，只知道他姓宋。 后來煤炭工業(yè)部被取消了，那座“工”字形大樓經(jīng)過重新裝修后，大門口的牌子換成了國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局和國家煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)察局。大樓東側(cè)的那個花園沒有了，地面被硬化處理成水泥地之后，成了自行車棚和汽車通道。

可我每次路過那里，都不由自主地往那里看一看。我老是產(chǎn)生幻覺，覺得那里仍是鮮花鋪地，百花叢中仍活動著宋師傅忙碌的身影。 

（ 選自 2010 年 02 期《北京觀察》 ） 

11、文章第一、二兩段對宋師傅的描寫有什么作用？（6 分）

12、作品結(jié)尾敘寫“我”的幻覺，有什么作用？請結(jié)合文本簡要分析。（7 分） 

13、文中兩處畫線句在情感表達上有何不同？請簡要分析。（4 分） 

14、作品敘述“我”和花工的故事，有人認為旨在表現(xiàn)像花工一樣的勞動者的生活與心靈，有人則認為旨在表現(xiàn)像“我” 一樣的城里人的感受與態(tài)度，你更認同哪一種看法？請結(jié)合文本談?wù)勀愕挠^點。（8 分） 

四、文言文閱讀（閱讀下面的文言文，完成 15—17 題。） 

楚人有患眚①者，一日謂其妻曰：“吾目幸矣，吾見鄰屋之上大樹焉。”其妻曰:“鄰屋之上無樹也?！倍\于湘山，又謂其 仆曰:“吾目幸矣，吾見大衢焉。紛如其間者，非車馬徒旅乎？”其仆曰:“所望皆江山也，安有大衢?”夫無樹而有樹， 無衢而有衢，豈目之明哉？目之病也！不達而以為達，不貫而以為貫，豈心之明哉？心之病也！ 

【注】①眚（shěng）：眼病 

15、將文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4 分）

16、“楚人”都看到了哪些場景？他看到的場景和“其妻”“其仆”所見一樣嗎？為什么？（8 分）

17、這則小故事，闡發(fā)了什么道理？（4 分） 

五、古詩閱讀（閱讀下面的古詩，完成 18—19 題。） 

江月

 [唐]杜甫 

江月光于水，高樓思殺人。 

天邊長作客，老去一沾巾。 

玉露團清影，銀河沒半輪。 

誰家挑錦字，滅燭翠眉顰。 

18、說說這首詩的構(gòu)思脈絡(luò)。（4 分） 

19、簡要賞析尾聯(lián)的表達效果。（5 分） 

六、閱讀下面文字，按照要求作文。（60 分） 

（1）誠于中，形于外，故君子必慎其獨也?！洞髮W》 

（2）有的人與自己的思想在一起時缺乏安慰，就會不斷在外部世界里尋求某種娛樂?！绹睦韺W家瑪利亞·梅森 

（3）獨處，最能檢驗一個人靈魂的深度?！車?nbsp;

社會交往是人的基本需求，但人很多時候，都要面對與自己相處的時光。你對如何與自己相處有著怎樣的感觸與思考？ 請根據(jù)材料，寫一篇不少于 600 字的文章。題目自擬，文體不限，詩歌除外。