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2022年安徽成人高考專升本入學考試《藝術(shù)概論》模擬試題及答案解析(六)
發(fā)布時間:2022-04-06 作者:安徽成考網(wǎng) http://2jiajiao.com 點擊:

一、選擇題:1~20小題,每小題2分,共40分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。


1.影片《大紅燈籠高高掛》改編自蘇童的小說(      )

A.《伏羲伏羲》

B.《妻妾成群》

C.《塵埃落定》

D.《活著》


2.提出“現(xiàn)實主義要真實地再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物”這一命題的是(      )

A.馬克思

B.恩格斯

C.列寧

D.普列漢諾夫


3.在《金枝》中論述了藝術(shù)發(fā)生的巫術(shù)說的是(      )

A.愛德華·泰勒

B.克林伍德

C.詹姆斯·弗雷澤

D.詹姆斯·喬伊斯


4.《最后的晚餐》的繪畫體裁是(      )

A.油畫

B.壁畫

C.浮雕

D.版畫


5.“《詩》,可以興,可以觀,可以群,可以怨?!背鲎裕?nbsp;     )

A.孔子

B.老子

C.孟子

D.莊子


6.《農(nóng)民暴動》又譯《農(nóng)民戰(zhàn)爭》)是(      )

A.版畫

B.油畫

C.水粉畫

D.水彩畫


7.我國國歌原來是哪部電影的插曲(      )

A.《英雄兒女》

B.《風云兒女》

C.《東方紅》

D.《聶耳》


8.下列畫家中,屬干印象派畫家的是(      )

A.達·芬奇

B.莫奈

C.蘇里柯夫

D.庫爾貝


9.第一個正式播放彩色電視節(jié)目的是(      )

A.英國

B.中國

C.美國

D.德國


10.《馬賽曲》是哪國的國歌(      )

A.英國

B.意大利

C.法國

D.德國


11.北宋名作《清明上河圖》的作者是(      )

A.張擇端

B.吳道子

C.趙佶

D.范寬


12.黑格爾的美學代表著作是(      )

A.《詩學》

B.《詩藝》

C.《美學》

D.《美育書簡》


13.建筑屬于(      )

A.表現(xiàn)藝術(shù)

B.實用藝術(shù)

C.裝飾

D.造型


14.《老婦還鄉(xiāng)》是一部(      )

A.悲劇

B.喜劇

C.正劇

D.悲喜劇


15.由柴可夫斯基作曲的古典芭蕾舞劇是(      )

A.《天鵝湖》

B.《普羅米修斯》

C.《羅密歐與朱麗葉》

D.《浮士德》


16.電影與電視屬于(      )

A.綜合藝術(shù)

B.語言藝術(shù)

C.表情藝術(shù)

D.實用藝術(shù)


17.想象的基本形式是(      )

A.記憶

B.回憶

C.聯(lián)想

D.思想


18.藝術(shù)活動產(chǎn)生于人類的(      )

A.原始社會

B.奴隸制前期

C.奴隸制后期

D.文明時期


19.以有節(jié)奏的人體動作為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)樣式是(      )

A.戲劇

B.電影

C.音樂

D.舞蹈


20.被藝術(shù)家們評價為“中國社會和歷史文化的一面鏡子”的的作品是(      )

A.《清明上河圖》

B.《李大釗》

C.《父親》

D.《奔馬》


二、簡答題:21~23小題,每小題10分,共30分。


21.簡述藝術(shù)與道德的關(guān)系。


22.試簡要介紹園林藝術(shù)及其基本特征。


23.什么是藝術(shù)風格?它有什么特性?


三、作品賞析題:24~26小題,請任選其中兩小題作答,若都作答,只按前兩小題的得分計入總分,每小題15分共30分。要求陳述作品的作者及其國別(或地區(qū))、時代,結(jié)合個人所學理論和審美體驗闡述作品的基本內(nèi)容,分析作品的形式特點和風格。


24.繪畫作品:凡·高的《向日葵》。


25.音樂作品:民歌《米利化》。


26.建筑藝術(shù):埃及金字塔。


四、論述題:27~28小題,每小題25分,共50分。


27.試論述藝術(shù)發(fā)展中的繼承與創(chuàng)新規(guī)律。


28.請闡述形象思維的含義、特征以及創(chuàng)作中形象思維與抽象思維的關(guān)系。


【參考答案及解析】

一、選擇題

1.【答案】B

【考情點撥】本題考查了電影藝術(shù)常識。

【應(yīng)試指導】《大紅燈籠高高掛》是根據(jù)蘇童中篇小說《妻妾成群》改編而成的一部影片,秉承并發(fā)揚了原作的主旨和風格,反映了“一夫多妻制”的封建家庭內(nèi)部互相傾軋的人生景象。


2.【答案】B

【考情點撥】本題考查了典型的相關(guān)內(nèi)容。

【應(yīng)試指導】恩格斯曾說過:”據(jù)我看來,現(xiàn)實主義的意思是,除細節(jié)的真實外,還要真實地再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物?!?/p>


3.【答案】C

【考情點撥】本題考查了藝術(shù)起源的巫術(shù)說。

【應(yīng)試指導】英國學者詹姆斯·弗雷澤在其現(xiàn)代人類學著作《金枝》中闡述了巫術(shù)與宗教的起源,以及藝術(shù)起源的巫術(shù)說。


4.【答案】B

【考情點撥】本題考查了繪畫作品《最后的晚餐》。

【應(yīng)試指導】《最后的晚餐》是意大利藝術(shù)家達·芬奇直接畫在米蘭一座修道院的餐廳墻上的一幅壁畫。


5.【答案】A

【考情點撥】本題考查了文藝理論常識。

【應(yīng)試指導】此句出自《論語·陽貨》:“子曰:“小子,何莫學夫《詩》?《詩》,可以興,可以觀,可以群,可以怨。邇之事父,遠之事君;多識于鳥單草木之名,”說明了詩歌欣賞的心理特征與詩歌藝術(shù)的社會作用。


6.【答案】A

【考情點撥】本題考查了繪畫藝術(shù)常識。

【應(yīng)試指導】柯勒惠支是德國著名版畫家、雕塑家,《農(nóng)民戰(zhàn)爭》是其版畫代表作之一。


7.【答案】B

【考情點撥】本題考查了音樂藝術(shù)常識。

【應(yīng)試指導】我國國歌《義勇軍進行曲》原是聶耳于1935年,為上海電通公司拍攝的故事影片《風云兒女》所作的主題歌。


8.【答案】B

【考情點撥】本題考查了繪畫流派。

【應(yīng)試指導】法國畫家莫奈是印象畫派代表人物與創(chuàng)始人之一,代表作品有《印象·日出》《盧昂大教堂》等。


9.【答案】C

【考情點撥】本題考查了電視藝術(shù)常識。

【應(yīng)試指導】20世紀50年代,電視迅猛發(fā)展,很快遍及世界各個國家和地區(qū)。1954年美國首先播放了彩色電視節(jié)目,為電視藝術(shù)的發(fā)展帶來了一次重大飛躍。


10.【答案】C

【考情點撥】本題考查了音樂藝術(shù)常識。

【應(yīng)試指導】《馬賽曲》的作者是法國作曲家魯熱·德·利爾。法國大革命期間,有過許多鼓舞斗志的戰(zhàn)斗歌曲,而最受群眾喜愛、流行最廣的,是自由的贊歌——《馬賽曲》。1975年,法蘭西第一共和國將這首鼓舞民眾反抗壓迫、爭取自由的《馬賽曲》定為法國國歌。


11.【答案】A

【考情點撥】本題考查了《清明上河圖》的有關(guān)內(nèi)容。

【應(yīng)試指導】《清明上河圖》是北宋畫家張擇端存世的一幅精品,作品以長卷形式,采用散點透視的構(gòu)圖法,生動地記錄了北宋時期繁榮的城市生活的面貌。


12.【答案】C

【考情點撥】本題考查了藝術(shù)理論著作。

【應(yīng)試指導】德國哲學家、美學家黑格爾在其著作《美學》中系統(tǒng)闡述了其美學觀點?!对妼W》《詩藝》《美育書簡》的作者分別是亞里士多德、賀拉斯和席勒。


13.【答案】B

【考情點撥】本題考查了藝術(shù)的分類。

【應(yīng)試指導】實用藝術(shù)是指實用與審美相結(jié)合的表現(xiàn)性空間藝術(shù),主要包括建筑藝術(shù)、園林藝術(shù)、工藝美術(shù)等。


14.【答案】D

【考情點撥】本題考查了戲劇藝術(shù)常識。

【應(yīng)試指導】《老婦還鄉(xiāng)》是瑞士作家迪倫馬特最有光彩的劇作之一,揭露了金錢萬能的社會現(xiàn)象,在藝術(shù)上采用了作者擅長的“悲喜劇”手法,戲劇效果強烈。


15.【答案】A

【考情點撥】本題考查了芭蕾舞劇《天鵝湖》。

【應(yīng)試指導】芭蕾舞劇《天鵝湖》是柴可夫斯基所作曲的第一部舞劇,1877年在莫斯科首演,至今100多年的時間內(nèi)重演不斷,代表了古典浪漫主義舞劇的最高水平。


16.【答案】A

【考情點撥】本題考查了藝術(shù)的分類。

【應(yīng)試指導】綜合藝術(shù)吸取了文學、美術(shù)、音樂、舞蹈等各門藝術(shù)的長處,獲得了多種手段和方式的藝術(shù)表現(xiàn)力,從而形成了自己獨特的審美特征,如戲劇、戲曲、電影、電視等。


17.【答案】A

【考情點撥】本題考查了藝術(shù)創(chuàng)造心理的相關(guān)內(nèi)容。

【應(yīng)試指導】審美想象離不開表象記憶。想象的基礎(chǔ)是人的獨特心理功能與社會生活積累—記憶。


18.【答案】A

【考情點撥】本題考查了藝術(shù)起源。

【應(yīng)試指導】考古發(fā)現(xiàn),人類最初的藝術(shù)活動始于上萬年前的冰河時期,即原始社會。


19.【答案】D

【考情點撥】本題考查了舞蹈藝術(shù)的概念。

【應(yīng)試指導】舞蹈是八大藝術(shù)之一,是于三度空間中以身體為語言作“心智交流”現(xiàn)象之人體的運動表達藝術(shù),一般有音樂伴奏,以有節(jié)奏的動作為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式。


20.【答案】C

【考情點撥】本題考查了繪畫作品《父親》。

【應(yīng)試指導】羅中立的繪畫作品《父親》被視為傷痕畫派的一個重要代表,以巨幅油畫形式表現(xiàn)普通中國農(nóng)民形象,其畫面具有一種悲劇性的震撼力,表現(xiàn)了中國農(nóng)民的辛酸與哀愁和中國歷史沉重的足跡。作品展出后,引起了較大的社會反響,藝術(shù)家們評價《父親》是“中國社會和歷史文化的一面鏡子”,是“當代中國美術(shù)史上重要的一頁”。


二、簡答題

21.道德是指人們在社會生活中形成的倫理觀念和行為規(guī)范的總和。道德與藝術(shù)的聯(lián)系非常緊密。一方面,一定社會的倫理道德總要通過藝術(shù)的內(nèi)容和精神得以體現(xiàn);另一方面,藝術(shù)以審美的方式對道德觀念進行,思考并加以表現(xiàn),從而影響人們的道德觀念。


22.園林是自然因素和人文因素的有機融合。園林藝術(shù)利用多種技術(shù)和藝術(shù)手法,將山水、花木、建筑等組合成為統(tǒng)一的實體形象。園林藝術(shù)在廣義上是建筑藝術(shù)的一種模型。

園林藝術(shù)的類型,從世界范圍看主要有三種,即歐洲園林、阿拉伯園林和東方園林。東方園林以中國園林為代表。


23.藝術(shù)風格就是藝術(shù)家的創(chuàng)作個性與藝術(shù)作品的形式、情境交互作用所呈現(xiàn)出的相對穩(wěn)定的整體性藝術(shù)特色,風格是藝術(shù)家創(chuàng)作個性成熟的標志,也是作品達到較高藝術(shù)水準的標志。風格既包括藝術(shù)家個人的風格,也包括流派風格、時代風格和民族風格等。

藝術(shù)風格的特性有:

(1)繼承與獨創(chuàng)。藝術(shù)風格有歷史繼承性,成功的藝術(shù)家總要吸收前人藝術(shù)經(jīng)驗,同時又要結(jié)合自己的個性和生活經(jīng)驗,創(chuàng)造出與眾不同的新風格。

(2)穩(wěn)定與漸變。藝術(shù)家風格一旦形成,其作品的主要特征就會在一定時期內(nèi)大致接近;而隨著藝術(shù)家生活體驗的深人和藝術(shù)創(chuàng)作的探索,其創(chuàng)作風格會出現(xiàn)某種程度的變遷。

(3)多樣與同一。任何藝術(shù)門類都存在多種多樣的創(chuàng)作手法和傾向,同一個藝術(shù)家也會嘗試新的手法,這導致了風格的多樣;但在一定時代、一定民族的創(chuàng)作中,總體上又存在著形式相近似精神相溝通的主導傾向。


三、作品賞析題

24.(1)凡·高是荷蘭著名畫家,是用心靈作畫的大師。他說:“我的作品就是我的肉體和靈魂,為了它,我甘冒失和理智的危險?!狈病じ摺⒏吒?、塞尚,都是后印象派的杰出畫家,他們都超越了印象派繪畫,是現(xiàn)代藝術(shù)的導師和照亮人類藝術(shù)史的永恒的明星。

(2)向日葵是凡。高的崇拜物是太陽之光,是光和熱的象征,是他內(nèi)心翻騰的感情烈火的寫照。這幅流芳百世的《向日葵》就是在陽光明媚燦爛白的法國南部所作的。畫中像閃爍著熊熊的火焰,是那樣艷麗、華美,同時又是那樣和諧、優(yōu)雅甚至細膩,那富有運動感的和仿佛旋轉(zhuǎn)不停的筆觸是那樣粗厚有力,色彩的對比也是單純強烈的。然而,在這種粗厚和單純中卻又充滿了智慧和靈氣。凡·高筆下的向日葵不僅僅是植物,而且?guī)в性嫉臎_動和熱情,他特別強調(diào)在繪畫中表現(xiàn)人的感情與精神他對色彩和線條有內(nèi)在的敏悟。

自然物象在他的眼中,只是表達主觀情緒的載體和象征,伴隨著自如而流暢的筆觸,他的色彩充滿著緊張而激動的情緒和飽滿而富有生氣的活力。他用色彩來揭示人的精神,來表現(xiàn)人的生命。那一塊塊熾熱的黃色,不僅融集著自然的光彩,而且宣泄著畫家對生命的盡情體驗與永久激動。

(3)凡·高是后印象主義的偉大畫家,與早明印象派相比,他不再往意對自然景物中光影的表現(xiàn),而重注重自我感情的抒發(fā)?!跋蛉湛倍嘤命S色和棕色調(diào)的色彩以及涂抹技法來表現(xiàn)出一種浮雕感強烈的視覺效果。同時,用對比強烈的大色塊和粗介的輪廓線表現(xiàn)形體和組織畫面,濃厚的感情因素成為該畫作的鮮明藝術(shù)特色。盡管凡·高的藝術(shù)在其生前未能得到社會的承認,但卻受到了20世紀現(xiàn)代藝術(shù)家們的青睞,尤其對野獸派繪畫產(chǎn)生了極大影響。


25.(1)何仿是正軍級國家一級作曲家。

(2)由何仿采集整理、加工改新的江蘇民歌《茉莉花》,原版為《鮮花調(diào)》。歌曲《萊莉花》曲調(diào)清逸流暢動聽,贊美茉莉花的三段歌詞語言淳樸貼切、生動優(yōu)美、具有詩情畫意。旋律委婉,感情細膩,通過贊美茉莉花潔白無瑕、美麗圣潔、芬芳馥郁、樸實無華的精神品質(zhì),表達了少女熱愛大自然、向往新生活的美好形象。含蓄地表現(xiàn)了淳樸柔美的感情。代表著人們追求理想,追求純真和諧的美好愿望。

(3)《茉莉花》在流傳過程中,產(chǎn)生許多變種,僅中國關(guān)于《茉莉花》的唱法就有幾十種,《茉莉花》在國外也有多種版本傳唱。美國的一艘向外太空飛行尋找星外生命的宇宙飛船,搭載了許多國家的優(yōu)美樂曲作為地球禮物送給外空生命,中國人選的樂曲就是《茉莉花》。此外,《茉莉花》也常常奏響于許多國內(nèi)國際重大場合,它是世界民歌寶庫中的珍貴財富,是中華民族傳統(tǒng)文明與現(xiàn)代思想的完美結(jié)合,是中國民歌的代表。


26. (1)埃及古代陵墓建筑,為世界七大奇跡之首。它位于尼羅河西岸、開羅西南約13千米的吉薩地區(qū),大約建于4500年前。

(2)埃及迄今已發(fā)現(xiàn)大大小小的金字塔110座,大多建于埃及古王朝時期。吉薩高地上的胡夫金字塔、海夫拉金字塔和門卡烏拉金字塔是最著名的三座,與其周圍眾多的小金字塔形成金字塔群,為埃及金字塔建筑藝術(shù)的頂峰。金字塔底座呈方形,聚于塔頂形成方錐形的建筑,作為奴隸制國王的陵寢,它蘊含著濃厚的宗教性質(zhì)。金字塔的結(jié)構(gòu)分為兩部分:一是作為墓室的地下建筑;一是金字塔的墓上建筑。根據(jù)考古學家及科學家們研究推測,建筑金字塔這樣浩大的工程,至少須花費30年及許多工人的勞力才能完成。

(3)埃及金字塔規(guī)模宏大、建筑神奇、氣勢雄偉。


四、論述題

27. (1)繼承和創(chuàng)新是促進藝術(shù)發(fā)展的重要因素。藝術(shù)發(fā)展有其內(nèi)在的繼承性的,這種繼承性,反映著社會意識形態(tài)和人們審美觀念的連續(xù)性。每一一時代的藝術(shù)對于后來的藝術(shù),都是一種既定的存在和條件。后一時代的藝術(shù)注定要在前一時代的基礎(chǔ) 上得以發(fā)展。中國傳統(tǒng)文化博大精深,各民族不同時代的 優(yōu)秀藝術(shù)遺產(chǎn),均需要認真研究和繼承。

(2)藝術(shù)的歷史繼承性,首先表現(xiàn)為對本民族藝術(shù)傳統(tǒng)的吸收和接受,以及對其他民族和國家優(yōu)秀文化和藝術(shù)成果的吸納,尤其表現(xiàn)在對藝術(shù)的形式與技巧、內(nèi)容、審美觀念和創(chuàng)作方法等方面的繼承。

(3)藝術(shù)發(fā)展的過程就是一個不斷除舊 布新、推陳 出新的過程,其間,繼承和創(chuàng)新 是緊緊連在一起的,沒有繼承,便不會有創(chuàng)新。在藝術(shù)發(fā)展中,繼承是手段,創(chuàng)新是目的。為了創(chuàng)新,就要堅持批判的原則,對過去的文化遺產(chǎn)取其精華,去其糟粕。同時,又要堅持在藝術(shù)內(nèi)容、藝術(shù)形式、藝術(shù)語言、藝術(shù)表現(xiàn)手法等方面的創(chuàng)造,不斷適應(yīng)新的時代人們對于審美文化和藝術(shù)的需求。


28.(1)形象思維:

①形象思維是藝術(shù)家在創(chuàng)作活動中從發(fā)現(xiàn)和體驗生活,到進行藝術(shù)構(gòu)思、形成藝術(shù)意象,并將其物化為藝術(shù)形象或藝術(shù)意境的整個過程中所采取的一-種主要的思維方式,它是以具體的、整體性的形象為思維材料所進行的復雜心理活動。

②形象思維具有具象性、情感性、創(chuàng)造性等特點。形象思維的具象性是指留美感情色彩:形象思維維始終要以具體可感的事象或物象作為思維的材料;形象思維的情感性是指形象思維過程中滲透著豐富的審美感情色彩;形象思維的創(chuàng)造性是指在原有思維材料基礎(chǔ)上促成新形象或新意境的生成。

(2)形象思維與抽象思維的關(guān)系:

①抽象思維是人類普遍具備的思維形式,是運用概念米進行判斷、推理和論證的思維方法。

②在藝術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)造的過程中,諸如作品體裁的選擇、主題的提煉、結(jié)構(gòu)的安排、人物性格的設(shè)計、表現(xiàn)手法的選擇等,或多或少都離不開抽象思維活動。形象思維與抽象思維在藝術(shù)家的創(chuàng)作活動中共同起作用,二者可以相互補充和促進。

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